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市政协十三届一次会议《澳门赌场,澳门葡京赌场加强澳门赌场,澳门葡京赌场青少年形体健康工作的提案》(第0250号)答复意见

责编:办公室  日期:2018-06-06  来源:

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    对《澳门赌场,澳门葡京赌场加强澳门赌场,澳门葡京赌场青少年形体健康工作的提案》(市政协十三届一次会议第0250号提案)的办理情况答复如下:
    一、对本提案的办理概述
    您的提案提得很好,健康是关系一个人发展的头等大事,尤其是青少年学生的身体健康水平更是关系到民族的未来和国家的发展战略。近年来,我们认真贯彻落实《澳门赌场,澳门葡京赌场加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)《澳门赌场,澳门葡京赌场进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发〔2012〕53号)《澳门赌场,澳门葡京赌场强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号),健全完善学校体育工作机制,督促学校开足开齐上好体育课,努力保证学校体育课和体育活动时间,广泛开展阳光体育活动,着力培养青少年学生良好的体育锻炼习惯,让学生动起来。尽管如此,工作中仍然存在一些不尽如人意的地方,正如提案中提到的“学校体育课、室外活动等锻炼时间不足”“现代生活中不能正确使用电脑等电子设备、不正确背书包等而造成的健康问题”以及“儿童时期孩子没有形成规范的身体姿态”等需要我们认真关注学生在成长过程中存在的形体健康等方面的问题。对学生成长中面临的健康问题和挑战,市教育局一直都非常重视,围绕着促进学生全面发展和健康成长这一主题,在今年四月还组织召开了一次专题工作会议,对各地区教育行政部门和基层学校提出了明确的工作目标和任务。
    二、对提案建议的答复意见
    提案共有四项建议,主要包括政府有关部门应重视,深入调研,出台相关规范、学校教育应注重形体健康相关问题、家长应重视并积极配合学校、邀请专业的社会组织提供调研咨询和服务。
   (一)澳门赌场,澳门葡京赌场深入调研出台相关规范。针对建议中提出的“青少年体质不断下降的问题”“对3-12岁青少年免费进行形体检测,并提出相应的干预措施,以及要明确青少年形体健康的标准和规范等内容”。在此,需要强调的是,国家高度重视学生体质健康,自党的十八大提出“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的要求以来,澳门赌场,澳门葡京赌场严格按照国家及省市出台的相关政策和文件精神来扎实推动学校体育工作的开展。澳门赌场,澳门葡京赌场学生体质健康,也包括建议中提及的形体健康,教育行政部门和基层学校每年重点抓好两方面工作来加强和改进学校体育工作,提升学生体质健康水平。一是按照卫生部教育部澳门赌场,澳门葡京赌场印发《中小学生健康体检管理办法》的通知要求,每年组织中小学生1次常规健康体检,其中就包括外科检查(头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤等)和形体指标检查(身高、体重);二是依据《国家学生体质健康标准》,每年开展学生体质监测工作。通过学生体质监测,主要是从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,达到促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼和提升学生发展核心素养的目的。目前,通过实施“监测(体检)“----”评价“----”干预”模式,加之家长对孩子身心健康关注意识的不断提升,学生的体质健康水平也不断得到提高。对于通过学校体检、体质监测发现有形体健康异常表现的学生,学校相关教师都会及时与家长取得联系,并建议家长带领孩子去专业医院检查和治疗。
   (二)学校教育应注重相关问题。习近平总书记指出,“身体是人生一切奋斗成功的本钱,少年儿童要注意加强体育锻炼,家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件,让他们像小树那样健康成长,长大后成为建设祖国的栋梁之才”。新时代学校体育的基本目标是促进学生身心健康、提升学生体质健康水平、培养学生健全人格。澳门赌场,澳门葡京赌场将重点抓好以下几项工作:
    1.深化体育教学改革。开足上好体育课。有效实施体育与健康课程标准,注重因材施教,强化运动技能教学,发展学生核心素养,改进学生体育学习成绩评价。推行健康体育课程模式。健康体育课程模式有三个要点:包括常规体育课要做到每节课必须有适宜的运动负荷,要安排10分钟左右的体能练习和倡导学生的运动技能学习应该以活动和比赛为主。
    2.强化课外体育锻炼。保证每天一小时体育活动时间。实施每天2次大课间活动制度。要健全学生体育锻炼制度,将学生课外体育活动纳入教学计划和作息时间,与体育课教学内容相衔接。因地制宜组织推广集体类的班级长跑(包括冬季长跑)、集体类跳绳(花样跳绳)、有氧健身操、体能循环训练等形式多样的健身活动。活动开展要注重科学设计,提质增效。每周学生参与大课间活动要达到中等强度3次以上。提升学校和区域体育特色发展水平。深入调研和指导各地区加强学校体育特色项目布局和发展,积极推进“一校一品”“一校多品”发展模式,培养学生掌握至少两项体育运动技能,鼓励学校打造多种特色鲜明、面向全体的体育特色品牌项目。
    3.完善体育竞赛体系。广泛开展校内体育竞赛。重点打造“全员参与”和“多样化发展”的校内体育竞赛活动,形成“人人有爱好,班班有团队,校校有特色”的学校体育竞赛发展格局。学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节。完善竞赛体系,不断推进学校体育的教学、训练、竞赛等方面的改革发展工作。强化市级17项赛事的组织管理与选拔推荐,整合媒体资源,加大宣传力度,不断提升市级赛事水平和品牌影响力,提升社会对学校体育工作的认同度。
    4.高度重视学生体质监测工作。各地区要指导基层学校重视体质监测后的评价与运动干预工作,切实提高学生体质健康监测工作的实效性。强调要做到两点,一是学生的个人测试与评价结果一定要通知学生及家长;二是校长要掌握本校学生体质健康监测结果与发展态势,并拿出改进措施。
    此外,对于幼儿的教育,将依据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》规定,结合幼儿身心发展规律和学习特点要求来进行。保护幼儿的生命和促进幼儿的健康始终是幼儿园工作的首位。因此,幼儿的身体健康教育、幼儿生活习惯的养成教育是幼儿园教育工作的重点。幼儿园对幼儿生活习惯培养进行了不同年龄阶段目标的细化和分解,其中包括幼儿的站、立、行、坐、跑等基本动作的规范要求,采取儿歌、表演、户外操、游戏等生动有趣、形式多样的活动方式,贯穿于幼儿的一日生活中进行常规培养。
   (三)家长应重视并积极配合学校的宣传培训工作。主要做好两方面工作,一是要求利用“家校平台”开展好体质健康及形体健康知识的科普宣传活动;二是充分利用学生体检和体质监测数据,引导学生和家长关注自身身体健康状态和发展水平,积极加强个体运动干预,切实提高身体素质、运动能力和体质健康水平。
   (四)邀请专业的社会组织提供调研咨询和服务。支持和鼓励学校根据学校体育与健康工作的发展需要聘请专业机构和专业团队适时到学校开展学生体质健康测试与培训、运动干预及科学锻炼身体等方面的专题讲座与工作指导。
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